Facilitator – Die reflektierte Lehrkraft im Wandel
Reflexive Lernkultur gestalten: Von der Lehrperson zur Lernbegleitung
Zur Entwicklung einer Haltung, die stärkt und zur Entlastung führt.
Lernprozesse bewusst gestalten – mit Fokus auf Kooperation und Selbstwirksamkeit.

Bildung im Wandel – von der Vermittlung zur Begleitung
Wer Lernen gestalten will, muss zunächst verstehen, wie Lernen geschieht – bei anderen und bei sich selbst. — G. B. Bartlett (frei nach John Dewey)
Die Bildungsrealität verändert sich rasant:
Neue Technologien, gesellschaftliche Erwartungen und komplexe Lernbedürfnisse fordern Lehrkräfte, ihre Rolle immer wieder zu überdenken.
Der Modulkurs Facilitator lädt dich ein, diesen Wandel aktiv zu gestalten – von der Wissensvermittlung hin zu einer lernbegleitenden, reflektierten Haltung.
Im Mittelpunkt steht die Frage, wie du Lernprozesse anregst, statt sie zu steuern.
Du lernst, theoretische Konzepte mit deiner eigenen Praxis zu verknüpfen und so Räume für Kooperation, Selbstwirksamkeit und Motivation zu schaffen.
Bereits zu Beginn arbeitest du an den Grundpfeilern einer reflexiven Lernkultur:
🔹 Haltung und Selbstverständnis
🔹 Beobachtung und Feedback
🔹 Kooperation und Lernbegleitung
🔹 Reflexion und Future Mindset
Diese Themen bilden den Ausgangspunkt für eine praxisorientierte, wissenschaftlich fundierte Auseinandersetzung mit der Rolle der Lehrkraft als Facilitator – als Begleiter:in von Lernprozessen in einer sich transformierenden Bildungslandschaft.
Bildung ist nicht das Befüllen von Gefäßen, sondern das Entzünden von Flammen. — sinngemäß nach Plutarch
Modulkurs Facilitator
In diesem Modulkurs geht es nicht nur um Methoden – sondern um deine Haltung als Lehrkraft oder Lernbegleiter und Lernbegleiterin der Zukunft.

Foto von Andrew Neel von Unsplash
Was Dich erwartet 🩶
Das Modul führt dich in zentrale Konzepte und Modelle reflexiver Lernkultur ein.
Du arbeitest mit theoretischen Impulsen, Praxisreflexion und kooperativen Übungen in der Moodle-Lernumgebung – begleitet durch Tutoring und Peer-Austausch.
Die Online-Live-Sessions dienen der gemeinsamen Analyse, Reflexion und Übertragung auf deine pädagogische Praxis.
💫 Das Modul folgt dem Seamless Flipped Learning Modell – mit rhythmisiertem Wechsel zwischen Selbstlern- und Live-Phasen, Community-Learning und zielgerichtetem Feedback.
So verbindest du Theorie, Haltung und Praxis zu einem nachhaltigen Lernerlebnis.

Foto von Kenny Eliason von Unsplash
Für wen ist dieser Kurs? 👥
Dieser Modulkurs richtet sich an:
◉ Lehrkräfte aller Schulformen
◉ Sprachtrainer/-innen im Bereich DaF/DaZ
◉ Quer- und Seiteneinsteiger/-innen im Schuldienst
Du willst ...
✔ deine Haltung als Lehrkraft reflektieren
✔ Future-Skills-orientierte Lernkulturen entwickeln
✔ Reflexion als Professionalisierungsinstrument nutzen
✔ Veränderung nachhaltig und praxisnah umsetzen

Foto von Annika Gordonvon Unsplash
Lernziele des Mini-Moduls 🎯
Du ...
◉ kennst Modelle und Begriffe reflexiver und zukunftsorientierter Lernkultur
◉ verstehst die Rolle der Lehrkraft als Facilitator im Kontext digitaler Bildung
◉ nutzt Reflexions- und Feedbackmethoden für kollegiales Lernen
◉ entwickelst eigene Szenarien für reflexive Lernsettings
◉ verknüpfst theoretische Modelle mit praktischer Erfahrung und Future Mindset
Passt der Modulkurs Facilitator zu mir?

Foto von Marc Najera von Unsplash
Der Kurs passt zu dir, wenn ...
- du Lust hast, dich mit dir und deiner Lehrerpersönlichkeit zu beschäftigen,
- du Lust auf Veränderung und kooperatives Lernen hast,
- dir gute Beziehungen und ein wertschätzendes Miteinander wichtig sind,
- du an nachhaltiger Entwicklung statt schneller Tipps interessiert bist.
Beachte:
- Der Kurs findet vollständig online statt.
- Er erfordert aktive Mitarbeit über mehrere Wochen hinweg.
- Präsenzveranstaltungen gibt es nicht – dafür intensive Online-Begleitung.

Foto von Ashley Batz von Unsplash
Dir muss bewusst sein, dass der Kurs ...
- nicht in Präsenz stattfindet,
- eine langfristige Veränderung bedeutet, die etwas mehr Zeit benötigt,
- eine aktive Beteiligung erfordert,
- keine reinen Tipps für ein besseres Classroom-Management vermittelt,
- dich auffordert, dich mit dir selbst zu beschäftigen.
Facilitator – Die reflektierte Lehrkraft im Wandel – Auf einen Blick
📌 Hinweis: Alle Angebote finden vollständig online statt – im digitalen Lernraum von TeachnInspire. Es gibt keine Präsenzveranstaltungen.
Zeitraum & Aufbau

Foto von Chris Montgomeryvon Unsplash
Runde 1: 17.01. – 14. 03.2025 (Sa)
Runde 2: 22.01. – 26.03.2025 (Do)
Live-Termine: Zwei Formate zur Auswahl:
→ Wochenmodell: 4 × 1,5 Std.
→ Intensivmodell: 4 × 3 Std.
Selbstlernzeit mit Tutoring: ca. 60 Std.
EduLounge (Q&A & Austausch): optional
Letzte Anmeldung: 5 Tage vor Kursbeginn
🗓️ Termine & Ablauf
Runde 2: 17.01. – 14. 03.2025 (Sa)
Runde 1: 22.01. – 26.03.2025 (Do)
🖥️ Live-Termine: Zwei Formate zur Auswahl:
→ Wochenmodell: 4 × 1,5 Std. (Workshop-Format)
→ Intensivmodell: 4 × 3 Std. (Workshop-Format)
📚 Kollaborative Selbstlernen mit Tutoring: ca. 60 Std.
👥 Optional: EduLounge – Q&A und Austausch in lockerer Runde
📘 Transferreflexion als Abschlussnachweis
📜 Zertifikat & Badge
Abschluss & Teilnahme

Foto von Andrej Lišakovvon Unsplash
Einreichung eines E-Portfolios oder alternativer Aufgabe
Weiterbildungszertifikat + Open Badge
Mit Tutoring und Forenbegleitung
Peer-Austausch und Reflexion
Kosten & Ermäßigung

Foto von Corinne Kutz von Unsplash
💶 Gebühr: 750 € inkl. USt.
🎓 Student/-innen –20 % → mit Immatrikulationsnachweis
🏷️ Ermäßigung in besonderen Lebenslagen nach Absprache
🕒 Die Anmeldefrist endet fünf Tage vor Kursbeginn.
👉 Zur Anmeldung nutze bitte direkt das eingebundene Formular
