Praxis-Learning Lab
Facilitator for Learning
BeobAchtung statt Bewertung
Montessori-Beobachtung erfahren und den eigenen Blick reflektieren
Wer achtsam beobachtet, nimmt nicht nur den Lernweg anderer bewusster wahr, sondern begegnet auch den eigenen Erfahrungen, Deutungen und Bewertungsroutinen.
Beobachtung als Ausgangspunkt professioneller Lernbegleitung
Im pädagogischen Alltag müssen Lehrpersonen häufig schnell reagieren, einordnen und entscheiden. Dabei bleibt oft wenig Raum, genauer hinzuschauen:
Was zeigt sich gerade im Lernen?
Was nehme ich wahr?
Welche Rolle spielt mein eigener Blick?
Und wie kann Beobachtung dazu beitragen, Lernende klarer, achtsamer und gestärkter zu begleiten?
Im Praxis-Learning-Lab BeobAchtung statt Bewertung erkundest du Montessori-inspirierte Beobachtung als Ausgangspunkt professioneller Lernbegleitung. Du lernst ausgewählte Grundgedanken von Maria Montessoris Beobachtungsvorstellungen kennen, arbeitest mit einem Montessori-inspirierten Beobachtungsbogen und reflektierst, wie Beobachtung deinen Blick auf Lernende und deine Rolle als Lehrperson oder Lernbegleiter weiterdenken lässt.
Im Mittelpunkt steht eine forschend-reflexive Haltung: beobachten, innehalten, den eigenen Blick reflektieren und daraus bewusstere Impulse für pädagogisches Handeln und Lernbegleitung entwickeln.
Teil des Leitschirms Facilitator for Learning
BeobAchtung statt Bewertung ist Teil der TeachnInspire-Angebotslinie Facilitator for Learning.
Unter diesem Leitschirm entstehen Live-Online-Angebote für Lehrkräfte, Lernbegleiter, Sprachlehrpersonen und pädagogisch Tätige, die ihre professionelle Rolle in einer sich wandelnden Bildungswelt reflektiert weiterentwickeln möchten.
Dieses Praxis-Learning-Lab legt den Schwerpunkt auf Montessori-inspirierte Beobachtung, den eigenen professionellen Blick und die Arbeit mit Beobachtungsinstrumenten.
Foto von Andrew Neel von Unsplash
Was Dich erwartet 🩶
Im Praxis-Learning-Lab arbeitest du mit einer wiederkehrenden Beobachtungssituation und einem Montessori-inspirierten Beobachtungsbogen. Beides wird im Verlauf aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet, zunächst praktisch-erfahrungsbezogen, anschließend fachlich eingeordnet und schließlich auf heutige Lernbegleitung übertragen.
Du erhältst Montessori-inspirierte und bildungswissenschaftliche Impulse, arbeitest mit Beobachtungsfragen und Beobachtungsinstrumenten und entwickelst erste Perspektiven für deine eigene Praxis.
Im Mittelpunkt stehen:
◉ Maria Montessoris Beobachtungsvorstellungen und ihre Sicht auf die Rolle der Lehrperson
◉ vorhandene Beobachtungserfahrungen der Teilnehmenden
◉ praktische Arbeit mit einem Montessori-inspirierten Beobachtungsbogen
◉ fokussierte Beobachtung einer vorbereiteten Beobachtungssituation
◉ Reflexion der eigenen Beobachtungserfahrung
◉ Unterscheidung von Beobachtung, Interpretation und Bewertung
◉ Vergleich unterschiedlicher Beobachtungsformen und Beobachtungslogiken
◉ Hospitationsbeobachtung als erweiterter Blick auf Lernumgebung, Material, Aufgaben, Interaktionen und Lernbegleitung
◉ Impulse aus Lesson Study als internationale Perspektive auf kollegiale Beobachtung
◉ Prüfung und Weiterdenken von Beobachtungsinstrumenten
◉ Transfer auf die eigene Rolle als Lehrperson oder Lernbegleiter
Die Themen und Ziele des Learning Labs werden transparent gemacht. Einzelne Erkenntniswege, Irritationsmomente und Aha-Erfahrungen entstehen bewusst aus der gemeinsamen Live-Arbeit.
Foto von Kenny Eliason von Unsplash
Zielgruppe des Learning Lab 👥
Das Praxis-Learning-Lab richtet sich an pädagogisch tätige Menschen, die Beobachtung für ihre Lernbegleitung kennenlernen, reflektieren oder weiterentwickeln möchten.
Angesprochen sind insbesondere:
◉ Lehrkräfte aller Schulformen
◉ Lernbegleiter/-innen
◉ Quer- und Seiteneinsteiger/-innen im schulischen Kontext
◉ Lehramtsanwärter/-innen und Referendar/-innen
◉ DaF-/DaZ- und Sprachlehrpersonen
◉ pädagogische Fachkräfte im schulnahen Kontext
Vorkenntnisse in Montessori-Pädagogik sind nicht erforderlich.
Das Angebot ist besonders passend, wenn du:
◉ Lernende genauer wahrnehmen möchtest
◉ deinen professionellen Blick reflektieren möchtest
◉ Montessori-inspirierte Beobachtung praktisch kennenlernen möchtest
◉ Beobachtungsbögen und Beobachtungslogiken besser verstehen möchtest
◉ deine Rolle als Lehrperson oder Lernbegleiter weiterdenken möchtest
◉ Beobachtung als Grundlage für eine aufmerksamere Lernbegleitung nutzen möchtest
Foto von Annika Gordon von Unsplash
Was du mitnimmst 🎯
Nach dem Learning Lab hast du:
◉ Beobachtung als professionelle Praxis im Bildungs-, Schul- und Sprachbildungskontext kennengelernt
◉ Montessori-inspirierte Beobachtung praktisch erfahren
◉ ausgewählte Grundgedanken von Maria Montessoris Beobachtungsvorstellungen eingeordnet
◉ mit einem Montessori-inspirierten Beobachtungsbogen gearbeitet und ihn reflektiert
◉ eigene Beobachtungsnotizen und Wahrnehmungsimpulse betrachtet
◉ Beobachtung, Wahrnehmung, Deutung und Bewertung fachlich differenzierter betrachtet
◉ unterschiedliche Beobachtungsformen und Beobachtungslogiken verglichen
◉ Hospitationsbeobachtung als erweiterten Blick auf Lernumgebung, Interaktion und Lernbegleitung eingeordnet
◉ Impulse aus Lesson Study kennengelernt und reflektiert, wie kollegiale Beobachtung den Blick auf Lernprozesse erweitern kann
◉ Beobachtungsinstrumente kennengelernt, geprüft und für heutige Lernkontexte weitergedacht
◉ Kriterien für eine reflektierte Beobachtungspraxis entwickelt
◉ Impulse für deine Rolle als Lehrperson, Lernbegleiter oder Facilitator for Learning erhalten
◉ persönliche Ansatzpunkte für deine Lernbegleitung und professionelle Rolle formuliert
Die vier Live-Termine im Überblick
Facilitator for Learning · BeobAchtung statt Bewertung
Das Praxis-Learning-Lab umfasst vier aufeinander abgestimmte Live-Online-Termine: zwei Freitagabende und zwei Samstage.
Die Freitagabende öffnen und rahmen die Arbeit. Die Samstage bieten Raum für Beobachtungserfahrung, Reflexion, fachliche Einordnung und Transfer in die eigene Lernbegleitung.
Gesamtumfang: 11,5 Live-Stunden
Passt das Learning Lab zu mir?
Foto von Marc Najera von Unsplash
Das Learning Lab ist richtig für dich, wenn du ...
◉ Lernende achtsamer wahrnehmen möchtest, ohne sie vorschnell einzuordnen
◉ deine Wahrnehmungs- und Deutungsgewohnheiten reflektieren möchtest
◉ dich für Montessori-inspirierte Beobachtung interessierst
◉ deine Rolle als Lehrkraft oder Lernbegleiter/-in bewusster gestalten möchtest
◉ Beobachtungsbögen und Beobachtungslogiken besser verstehen möchtest
◉ pädagogische Situationen nicht nur schneller lösen, sondern genauer verstehen möchtest
◉ Lust auf Austausch, Beobachtungsarbeit und gemeinsame Reflexion hast
Foto von Ashley Batz von Unsplash
Gut zu wissen
◉ Das Learning Lab findet vollständig live und online statt.
◉ Es umfasst vier aufeinander abgestimmte Live-Termine: zwei Freitagabende und zwei Samstage.
◉ Die Termine verbinden kurze fachliche Impulse, praktische Beobachtungsarbeit, Austausch, Reflexion und Werkstattphasen.
◉ Du arbeitest mit Montessori-Impulsen, einem Beobachtungsbogen, Reflexionsfragen und ausgewählten Materialien.
◉ Nach den Live-Terminen erhältst du ausgewählte Materialien zur freiwilligen persönlichen Weiterarbeit.
◉ Es gibt keine verpflichtenden Selbstlernphasen, keine Aufgabenabgaben und keine formale Lernerfolgskontrolle.
◉ Für die besuchten Live-Termine kann eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt werden.
Nächster Durchgang
online · informativ · interaktiv
BeobAchtung statt Bewertung
Montessori-Beobachtung erfahren und den eigenen Blick reflektieren
Der nächste Durchgang findet vollständig live und online statt.
🗓️ Termine
Freitag, 28. August 2026
Samstag, 29. August 2026
Freitag, 11. September 2026
Samstag, 12. September 2026
💻 Ort
Online über Zoom
⏰ Umfang
4 Live-Termine · insgesamt 11,5 Live-Stunden
💶 Teilnahmegebühr
225 € inkl. USt.
Die Teilnahmegebühr gilt für das vollständige Praxis-Learning-Lab mit vier Live-Terminen. Die Termine bauen aufeinander auf und werden gemeinsam gebucht.
Foto von Andrijana Bozic von Unsplash
Hinweis zum Live-Online-Format
Dieses Learning Lab ist als synchrones Live-Online-Angebot konzipiert. Die fachliche Erarbeitung, Beobachtungsarbeit, Reflexion und der Austausch finden während der Live-Termine statt.
Ergänzende Materialien dienen ausschließlich der freiwiligen persönlichen Weiterarbeit. Eine verpflichtende Bearbeitung, Einreichung, individuelle Rückmeldung, Bewertung oder formale Lernerfolgskontrolle ist nicht vorgesehen.
Die Teilnahmebescheinigung bestätigt die Teilnahme an den besuchten Live-Terminen.
Interesse am Learning Lab BeobAchtung statt BeWertung?
Hier gelangst du direkt zum Anmeldeformular. Ich freue mich auf deine Anmeldung.